2022年，我鎮(zhèn)深入貫徹落實黨的二十大精神，以習(xí)近平法治思想為指導(dǎo)，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府依法治區(qū)工作部署，積極履行法治政府建設(shè)責(zé)任，推動轄區(qū)法治化水平不斷提高，現(xiàn)將2022年法治政府建設(shè)情況報告如下：

　　一、以黨的二十大精神為指引，深入貫徹習(xí)近平法治思想，推動法治政府建設(shè)

　?。?/strong>一）深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，深刻領(lǐng)會新時代法治中國建設(shè)重要部署。我鎮(zhèn)把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神作為首要政治任務(wù)，通過理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會、領(lǐng)導(dǎo)班子擴大會議等形式認真學(xué)習(xí)把握黨的二十大精神核心要義，并制定宣傳計劃，在轄區(qū)以人民群眾喜聞樂見的形式，線上線下開展廣泛宣傳，全力推動黨的二十大精神深入人心、見行見效。

　　（二）深學(xué)篤行習(xí)近平法治思想，用習(xí)近平法治思想指導(dǎo)解決實際問題。我鎮(zhèn)定期組織黨委中心組理論研討，舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部法治專題培訓(xùn)班，嚴格落實工作人員學(xué)法制度，依托“學(xué)習(xí)強國”APP、廣東省國家工作人員學(xué)法考試系統(tǒng)、珠海市干部教育培訓(xùn)網(wǎng)及香洲教育大講堂等網(wǎng)絡(luò)教育平臺，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想、堅持全面依法治國工作會議精神及相關(guān)法律知識，并要求全體干部職工在日常工作中貫徹落實。

　　二、認真履行第一責(zé)任人職責(zé)，發(fā)揮以上率下引領(lǐng)示范作用

　　認真貫徹落實《黨政主要負責(zé)人履行推進法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)規(guī)定》精神，鎮(zhèn)主要負責(zé)人切實履行法治建設(shè)重要組織者、推動者職責(zé)，帶領(lǐng)班子深刻領(lǐng)會依法治國工作部署要求，堅持在鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)下完成法治政府建設(shè)各項工作任務(wù)，堅持法治政府建設(shè)年度報告制度和黨委主要負責(zé)人述法制度，全面落實依法行政。

　　三、完善行政決策制度，推進政府管理法治化

　?。ㄒ唬?/strong>落實重大行政決策管理制度。嚴格執(zhí)行集體討論決定程序，依法決策，對事關(guān)轄區(qū)全局和公眾重大利益的重要行政決策事項,廣泛聽取意見,不斷提高決策的民主化、科學(xué)化水平。

　　（二）堅持開展合法性審查。積極推行政府法律顧問制度，聘請法律顧問參與政府決策，對重大行政決策、重大行政執(zhí)法決定、重要合同訂立及履行提出法律意見。2022年，鎮(zhèn)法律顧問審查合同19份，出具法律意見書4份，參與重大事項決策會議10余次。

　?。ㄈ?/strong>全面推進政務(wù)信息公開制度。2022年，我鎮(zhèn)依法依規(guī)全面公開公示政府信息，通過政府網(wǎng)站主動公開基層政務(wù)公開標準目錄、工作指南、年度報告、財政預(yù)決算、招投標公告及工作簡訊等政府信息共125項。

　　四、健全執(zhí)法工作機制，嚴格推進公正文明執(zhí)法

　?。?/strong>一）完善執(zhí)法程序，規(guī)范執(zhí)法過程。落實行政執(zhí)法公示制度、行政執(zhí)法過程記錄制度及重大執(zhí)法決定法制審核制度，實行行政執(zhí)法人員持證上崗，實行亮證執(zhí)法，落實告知義務(wù)。截至2022年，我鎮(zhèn)持有行政執(zhí)法證人員共23名。

　?。ǘ┎粩嗉哟髨?zhí)法力度，推進綜合行政執(zhí)法。我鎮(zhèn)自承接區(qū)下放城市管理、勞動保障、應(yīng)急管理等職能領(lǐng)域行政執(zhí)法職權(quán)以來，整合鎮(zhèn)政府各部門力量，成立綜合執(zhí)法隊伍，開展執(zhí)法隊伍規(guī)范化建設(shè)，強化執(zhí)法監(jiān)督檢查，創(chuàng)新執(zhí)法形式，不斷提高執(zhí)法效能，扎實推進鎮(zhèn)綜合行政執(zhí)法工作的落實。2022年，共辦理市容整治、違建等行政案件179宗，辦理重大行政執(zhí)法案件7宗，組織專項執(zhí)法行動44次。

　　（三）依法開展行政復(fù)議答復(fù)、行政訴訟應(yīng)訴工作。落實行政機關(guān)負責(zé)人及涉訴業(yè)務(wù)部門工作人員出庭應(yīng)訴制度與敗訴行政案件和行政機關(guān)負責(zé)人出庭應(yīng)訴情況報告制度，健全法制工作組牽頭、協(xié)調(diào)行政訴訟應(yīng)訴及履行人民法院生效裁判工作機制，積極配合區(qū)司法局行政復(fù)議審查和人民法院審判工作。2022年共辦理行政訴訟14宗，行政復(fù)議1宗。

　　五、加強社會綜合治理，營造平安人居環(huán)境

　?。ㄒ唬╅_展社區(qū)網(wǎng)格化管理，加強群防群治。推行網(wǎng)格化、信息化社會治理模式，夯實網(wǎng)格責(zé)任，構(gòu)建和諧社區(qū)。網(wǎng)格員參與開展社區(qū)矛盾糾紛排查、治安巡邏防控、應(yīng)急救援、平安建設(shè)宣傳等工作，依托網(wǎng)格化服務(wù)管理系統(tǒng)為社區(qū)提供精細化網(wǎng)格服務(wù)，不斷完善基層社會治理。

　?。ǘ┗饷芗m紛，維護社會穩(wěn)定。一是強化基礎(chǔ)排查，開展重大時間節(jié)點矛盾糾紛排查化解，將事后調(diào)處轉(zhuǎn)為源頭預(yù)防，二是及時調(diào)處化解，對排查出來的矛盾糾紛和問題隱患制定化解方案，落實化解責(zé)任，依托人民調(diào)解員、網(wǎng)格員、法律顧問推動矛盾糾紛多元化解。截至10月成功調(diào)處各類糾紛488宗。

　?。ㄈ┩晟菩旁L維穩(wěn)機制，強化群體性、突發(fā)性事件現(xiàn)場處置機制。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)定期值班接訪和走訪，針對征地拆遷、勞資糾紛等熱點難點問題全面深入了解,依照法定程序處理信訪，對群體性、突發(fā)性事件及時疏導(dǎo)，引導(dǎo)群眾合法維權(quán)，并積極協(xié)調(diào)各相關(guān)部門幫助群眾解決實際問題，避免矛盾上移。2022年以來，我鎮(zhèn)累計開展信訪接訪活動210次，幫助群眾解決實際問題367件，辦理信訪件249件。

　　六、深入開展法治宣傳，推動公共法律服務(wù)

　?。ㄒ唬? 積極推進法律顧問制度。加強社區(qū)公共法律服務(wù)站建設(shè)，發(fā)揮律師專業(yè)力量推動基層依法治理。建立社區(qū)法律顧問坐班考勤及電話咨詢制度。法律顧問參與社區(qū)重大決策、合同審查工作與矛盾糾紛調(diào)解，開展社區(qū)法治宣傳，助力社區(qū)法治建設(shè)。今年以來，我鎮(zhèn)公共法律顧問接受法律咨詢472宗，開展各類主題法制講座37次，提供法律援助1宗，出具書面法律意見1次，調(diào)解矛盾糾紛14宗。

　?。?/strong>二）落實“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制，全方位開展法治宣傳。結(jié)合工作實際，形式多樣開展普法宣傳，一是圍繞“3·15”“4·15”“12·4”等節(jié)日、紀念日，舉辦憲法、國家安全、禁毒、消保維權(quán)等大型現(xiàn)場主題法律宣傳活動，二是以“美好生活·民法典相伴”為主題廣泛開展《中華人民共和國民法典》宣傳，推動《中華人民共和國民法典》實施，三是以養(yǎng)老反詐為重點開展反詐騙法律宣傳，切實維護轄區(qū)群眾人身財產(chǎn)安全，四是持續(xù)宣傳《珠海經(jīng)濟特區(qū)生活垃圾分類管理條例》，推進垃圾分類治理，五是深入社區(qū)開展創(chuàng)文法治宣傳活動，營造全民參與共建文明城市的濃厚氛圍，六是利用疫情防控工作的契機，持續(xù)開展疫情防控法治宣傳活動，引導(dǎo)群眾服從防控管理。

　　七、法治政府建設(shè)工作存在不足和原因

　?。ㄒ唬┬姓?zhí)法人員實施行政強制措施時，需要進一步強化程序意識和證據(jù)意識，提高行政執(zhí)法水平。

　?。ǘ氖路ㄖ乒ぷ鞯娜藛T偏少，需補充具備法律職業(yè)資格人員及專業(yè)領(lǐng)域行政執(zhí)法人員。

　?。ㄈ┓ㄖ涡麄鹘逃€存在薄弱環(huán)節(jié)，宣傳方式還需要不斷創(chuàng)新。

　　八、2023年度推進法治政府建設(shè)的主要工作計劃

　　（一）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神及習(xí)近平法治思想，扎實推進依法行政。

　?。ǘ┏浞职l(fā)揮法律顧問作用，強化合法性審查工作，做好行政復(fù)議答復(fù)及行政訴訟應(yīng)訴工作。

　?。ㄈ﹥?yōu)化矛盾化解機制，提升依法化解社會矛盾工作能力，不斷提高社會矛盾的化解率。

　　（四）不斷豐富法治宣傳形式，線上、線下打造多樣化普法陣地，擴大普法宣傳范圍、提升普法宣傳實效。

　?。ㄎ澹├^續(xù)推動干部學(xué)法制度化、常態(tài)化，強化政府工作人員技能知識培訓(xùn)，不斷提高執(zhí)法人員履職能力。